去年的你,現在的我,正在努力做一些事情成就未來的我,現在的你。 好不容易,
來到了這一年, 能夠放棄現在所擁有的,去換囘發亮的人生。
雖然也不能說過去的人生都是灰暗的,
至少過去的人生裏,我學習了很多,能夠成就未來的我。
從戶外活動的團體生活裏,學到了先獨善其身,才不會拖累別人。
在無法出外闖蕩的日子中,一直都在設些小目標,讓自己突破。
尤其是在體力的自信心方面.
第一次看關於那麽理論的書籍,也算是除了課本之外,讀得最用功的一次。
喜歡大前犀利的指出當代社會的現象,並從各個課題來分析日本社會所面對的問題。
尤其是政治政策、經濟與教育層面來探討並給與建議。
社會現象:集體智慧的低落
大前對於社會現象點出和我們身処的社會很像。尤其是東方社會。
現在東方社會的人只關心眼前三公尺的事物,對其他課題,如政治、環保或社區都不予以關心。問題出在哪?是不是我們都習慣的把責任丟給了別人來幫我們處理呢?例如把理財責任交由財務規劃師、把教育孩子的責任交給學校、環境整潔是清潔工的事、環保是科學家和國家領袖的事、公平的選舉是政客的事。仿佛這樣的責任制與我們平民百姓無關。
當我們在一昧批評這個社會與體制時,我們又對著社會做出了什麽?
從教育體制來説,現在的教育機構已不再是個培養獨立思考的人,而是個工商社會的技術訓練所。仿佛這個國家是個大型工廠,只需要培養出一群技術人員替這“工廠”工作就好,無須思考。真正得利的是誰呢?看囘馬來西亞的大專法令,大概就能知道馬來西亞的領袖爲什麽會那麽做了。
爲了鞏固政權,只有愚民政策才能保障未來。
當大前提出一些發達國家/最近崛起的中國、德國、和新加坡為例子時,並覺得外來移民政策會是未來全球的趨勢。這也讓我有了不一樣的想法,那就是身份認知的問題。
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如果全球化與外來移民是未來的趨勢,那麽我們這些獨有的文化是不是該保留下來呢?
尤其是身份認知上的文化。
馬來西亞華人與其他東南亞國家最大不同之処,
就是我們擁有最完整的中文教育系統,這也該是引以爲傲的。
但是讓人感到惋惜的是放眼身邊的人,對於身份認知、民族文化、傳統節日與價值觀都一知半解。這問題又出在哪?是社會的錯?父母還是師長的錯呢?,
當讀完這本書時,覺得自己很匱乏,尤其是在世界發生的事的認知上。
許多答案還需探索,希望自己能開始做起,希望一切不會太晚。